BARTHOLOMEU , J. A. D. P. .; ASSOLINI, F. E. P. . O discurso narrativo como recurso para os sujeitos-estudantes das séries iniciais expressarem sua subjetividad: The narrative discourse as a resource for the subject-students of the initial grades to express their subjectivity. Latin American Journal of Development, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 2329–2348, 2021. DOI: 10.46814/lajdv3n4-042. Disponível em: https://ojs.latinamericanpublicacoes.com.br/ojs/index.php/jdev/article/view/666. Acesso em: 18 apr. 2024.